De evaluatie van leerlingen op school is er veel te veel eentje van afvinken en punten, en veel te weinig over het functioneren als persoon.
Jouw voorstel
Ons jongste kind had al leerproblemen van in de tweede basis school. Het werd altijd maar moeilijker tot wij zelf in het tweede TSO ingrepen en gelukkig een kinder psychiater konden inschakelen. Er bleken wel wat problemen te zijn. Maar het was vooral ook een vaststelling dat noch in het onderwijs noch bij de logopediste (behandeling vanaf 4de tot 6de basis) er niemand enig signaal gaf. Uitendelijk hebben we zelf het heft in handen genomen, en is alles goed gekomen.